Deutsch üben Band 4 : Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2 (neue Version)

Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2

Deutsch üben Band 4 : Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2 (neue Version) PDF

Deutsch üben Band 4 : Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2 (neue Version)

Ein Lern- und Übungsbuch für Anfänger mit Grundkenntnissen in Fehlerkorrektur und für Fortgeschrittene mit gezielter Wiederholung. Es kann auch als Teil des Kurses in fortgeschrittenen Grammatikkursen verwendet werden.
Grammatikansatz: Verwendung des Artikels und des unbestimmten Pronomen, Maße und Mengen, Negation, häufig verwirrte oder falsch verwendete Begriffe, Groß- und Kleinbuchstaben, Interpunktion.

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Deutsch üben Band 4 : Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2 (Alte Version)

Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2

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Deutsch üben Band 4 : Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2 (Alte Version)

– Ein Schulheft für Grundschüler und Fortgeschrittene
– Fehler korrigieren, üben und wiederholen
– 138 systematisch strukturierte Kapitel mit spezifischen Tipps, um häufige und typische Fehler in Grammatik und Wortschatz zu vermeiden
– Zahlreiche Grammatikerklärungen mit Übungen und Tests.
– Schwerpunkt: häufig verwirrte oder missbrauchte Begriffe, unbestimmte Artikel und Pronomen, Negation, Dimensionen und Mengen, Groß- und Kleinschreibung, Interpunktion
– Ideal zum Selbststudium
– Kann auch als Teil des Kurses in fortgeschrittenen Grammatikkursen verwendet werden.

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Grammatikalische Liebeslieder

Grammatikalische Liebeslieder

Grammatikalische Liebeslieder PDF,MP3

Grammatikalische Liebeslieder

 

 

Grammatik einmal anders … Jedes dieser elf Lieder demonstriert ganz unauffällig und doch einprägsam eine grammatikalische Form der deutschen Sprache. Dennoch steht beim Hören nicht die sprachliche Form im Vordergrund, sondern vielmehr die Botschaft: Die Lieder erzählen mit großem Einfühlungsvermögen, einem Schuss Ironie und einer Prise tieferer Bedeutung vom interessantesten Thema zwischenmenschlicher Kommunikation: von der Liebe in ihren schönen oder schmerzlichen Momenten. Die Sprache der Lieder ist einfach genug, dass einige schon auf der Niveaustufe A2, alle aber auf der Stufe B1 mit unmittelbarem Genuss und ohne besondere Anleitung gehört werden können. Darin besteht ihr eigentlicher Zweck: Ganz authentische Hörerlebnisse schon in der Grundstufe zu ermöglichen. Wer darüber hinaus mit den Liedern Teile eines Deutschkurses gestalten möchte, für den gibt es Kopiervorlagen mit didaktischen und methodischen Hinweisen und vielen Aufgaben zur Heranführung an die Texte und zur eingehenderen und kreativen Beschäftigung mit ihren formalen und inhaltlichen Besonderheiten.

 

 

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Deutsch zu 2weit – Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch

Deutsch zu 2weit – Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch 
Deutsch zu 2weit - Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch

Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache.
Deutsch zu 2weit ist ein Buch für Multi-Kulti-Paare – d. h. bestehend aus einem deutschlernenden und einem deutschen Teil die ein wenig Zeit in partnerschaftliches Üben investieren und darüber hinaus ihren gemeinsamen Sprachalltag in möglichst lernförderlicher Weise gestalten möchten.
Das Buch vermittelt dem deutschen Partner das Grundwissen zu Lerntechnik, Aussprache und Grammatik, über das er als guter Sprachlernhelfer verfügen sollte. In den 25 Kapiteln des Hauptteils sind dann die Basisregularitäten des Deutschen für ebenso entspanntes wie nachhaltiges (und manchmal sogar ziemlich romantisches) Üben zu zweit aufbereitet. Regelmäßige„Zwischenspiele” geben Gelegenheit zu noch unbeschwerterem Sprachverkehr – hier sind die Spielregeln wichtiger als die grammatischen.
Das Buch umfasst in komprimierter Form den Grammatiklehrstoff des Grundstufen-Curriculums. Es leitet zu effizienter Arbeit am Grundwortschatz an und gibt außerdem hilfreiche Erläuterungen zu einer großen Zahl besonders nützlicher und/oder fehlerträchtiger Ausdrücke. Einige Grammatikübersichten im Anhang runden es zu einem kleinen Kompaktpaket für die Grundstufe ab.
Gerhard Antretter, Jg. 1961, hat nach Sprachwissenschafts- und Politikstudium die längste Zeit seines Berufslebens in Klassenzimmern im In- und Ausland verbracht und dort vorzugsweise Deutsch als Fremdsprache unterrichtet.

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