Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht
Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht
Es ist eine Erfahrungstatsache, daß dem Lehrer des Deutschen als Fremdsprache bestimmte Erscheinungen zum Problem werden, von denen er sich vorher (auch im Unterricht des Deutschen als Muttersprache) kaum hat träumen lassen. Insofern ist das vorliegende Buch nicht nur aus den Erfahrungen des Deutschunterrichts für Ausländer hervorgegangen, sondern ist auch multilateral-konfrontativ angelegt. Darüber hinaus bietet es die Möglichkeit für den Lehrer, nach dem Kontrast und den Interferenzquellen der jeweiligen Ausgangssprache (im Sinne einer bilateralen Konfrontation) eine bestimmte Auswahl zu treffen.
Schließlich unterscheidet sich das vorliegende Buch auch dadurch von manchen Grammatiken für den Muttersprachenunterricht, daß es eine Resultatsgrammatik (keine Problemgrammatik) sein will. Sie erörtert nicht den Weg, warum und wie die Verfasser zu ihren Resultaten gekommen sind. Deshalb wurde innerhalb des Textes der vorliegenden Grammatik auf Anmerkungen verzichtet, die sich auf andere Werke zur gleichen Thematik beziehen. Von den Autoren sind zahlreiche Handbücher und Spezialarbeiten (sowohl Monographien als auch Aufsätze in Zeitschriften) zu Rate gezogen worden, deren Nennung im einzelnen hier nicht möglich ist; einzelne dieser benutzten Arbeiten werden genannt in den auf S. 611 ff. verzeichneten Aufsätzen und Spezialarbeiten der Mitarbeiter an der Grammatik.
Format:PDF
Size: 18 MB
Date: 2001
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