Ziel B2/2: Kursbuch mit Audio CD

Ziel B2/2: Kursbuch mit Audio CD PDF,MP3

Zielgruppe: Jugendliche und Erwachsene in allen informellen Bildungseinrichtungen sowie in den oberen Klassen der Sekundarschulen.
Lernziel: Mit jedem Band wird das im Titel angegebene Sprachniveau (gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen) erreicht. Sie können dann den erforderlichen Test machen. Für die wichtigsten Prüfungen gibt es spezielle Schulungsunterlagen, die den Kurs begleiten.

Lehrbuchkonzept: Im Lehrbuch steht ein grundlegendes Bildungsprogramm zur Verfügung, um den Kurs zu unterrichten. Das Besondere am Lehrbuch sind die vielen internen Differenzierungsmerkmale im Arbeitsbuch und in anderen Lehrbuchkomponenten: Dadurch können die unterschiedlichen Anforderungen der Lernenden ausgeglichen werden und der Lehrer kann vor allem die unterschiedlichen Anforderungen der Lernenden erfüllen. Darüber hinaus unterstützt der Kurs den unabhängigen Spracherwerb.
Methodischer Lehrplan: Grundsätzlich geht es in einem Lehrbuch immer darum, das Bekannte aufzunehmen und darauf aufzubauen, um zu handeln, zu verstehen und neue Dinge zu lernen. Es ist besonders wichtig, den Spracherwerb so zu gestalten, dass der Lernfortschritt im produktiven Bereich immer aufgezeichnet werden kann, was auch der Lernende überprüfen kann.
Kursbuch: Jede Lektion besteht aus sieben übersichtlichen Unterrichtsseiten (grundlegendes Lernprogramm) sowie drei allgemeinen Seiten (Lernziele, Sprache und Grammatik) und einer Doppelseite mit Bildern, um ein kostenloses Projekt zu erstellen.
Auf jede Lektion folgt thematisch ein Thema von allgemeinem Interesse, und im Hinblick auf den Spracherwerb handelt es sich um ein spezifisches Kommunikationsziel auf einer angemessenen Ebene (den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen). Die Lektion ist in einzelne Abschnitte unterteilt, die sich jeweils mit dem sprachlichen oder grammatikalischen Aspekt des Kommunikationsziels befassen. Es ist immer der letzte Abschnitt der Lektion, in dem die Lernenden eine angewandte Aufgabe lösen, in der alle Unteraspekte zusammengefasst sind.
Einzelunterricht folgt nur geringen Fortschritten, kann jedoch je nach Schwerpunkt des Interesses des Lernenden auf verschiedene Arten verwendet werden.
Das Bestreben, auf einzelne Aspekte zu reagieren, beruht immer auf Fakten (Audiotexte, gelesene Texte, Audio- und visuelle Impulse), so dass die Verbesserung der Aufnahmefähigkeit immer mit einem Training produktiver Fähigkeiten einhergeht.
Die Audio-Transkripte sind auf separaten Audio-CDs für das Kursbuch erhältlich.

Contents